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在法国,学汉语的人数居高不下,汉语教师一路走俏。很多校长主动要求与中国学校互换教师,开设汉语课。更让人惊叹的是,在巴黎还有教孩子学习中文的幼儿园,在那里不但有华人子弟在学中文,还有为数不少的法国洋娃娃在感受中文。

“但在校园戏剧取得可喜成就的同时,我们也感到一些可以改进改善之处,比如导演普遍较弱,表演较为稚嫩,内涵尚嫌空泛、覆盖面还有待扩大等等。总体来说,在未来,校园戏剧有着无限宽广的发展空间。”非艺术类院校评委会副主任王蕴明说。

办学特色鲜明:学校在高校中率先提出并探索实施的成功素质教育这一全新的高等教育理念和人才培养模式,近年来因其系统的理论体系和完备的实践模式在高等教育界备受关注。形成了“一个目标、两大系统、三大要求、四组课程、五大体系”的人才培养模式,“一个目标”即以培养学生的成功素质为根本目标;“两大系统”即专业素质教育系统和非专业素质教育系统;“三大要求”即突出实践能力的培养、突出人才的复合型和个性特长的培养、突出创新精神和创新能力的培养;“四组课程”即基础课与专业课、理论课与实践课、主修课与辅修课、必修课与选修课;“五大体系”即构建成功素质的观念体系、品格体系、知识体系、能力体系和方法体系。

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据统计,郑州大中专院校近110所,在校学生40多万人,目前只有6万多人参加了城镇居民医疗保险,还有相当一部分大中专学生没有参加城镇居民医疗保险。

对此,北京科技职业学院向记者表示,教育部之所以称该校“办学条件低于限制招生的规定要求”,只是因为该校的图书馆藏书量不够。原本要求有140多万册的藏书量,但有关部门审批时,却只有40多万册。目前,校方已经把所有的册数都补足了,并且正在积极地与相关部门进行沟通,希望能尽快把“限制”摘掉。

酒店管理专业委托班的学生前两年以校内学习为主,第三年则进入酒店实习。2007级的喜达屋委托班共有3个班127名学生,在大三时进入集团旗下落户上海的6家酒店实习。企业成了课堂的延伸,学生在客房部、餐饮部、前厅部等轮岗,全面了解酒店的日常运作流程。对于香格里拉委托班,学生前两个月在酒店培训部接受培训,了解酒店历史与产品服务,学习操作酒店的入住系统,随后走上实际工作岗位。从2008年开始,委托班学生前两年每周拿出一天进入酒店接受培训,大三则完全在岗实训,学校与企业的结合更加密切。

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我校利用衢州南宗孔庙这一得天独厚的地方文化资源,在整合、充实、完善现行选修课、活动课的基础上,初步建立起这一具有地方特色的校本课程。由语文、历史、政治等相关科目开设丰富多彩的儒学、南孔文化选修课,开展相关的研究性学习活动,如《论语》选读、南孔文化沙龙、南孔文化校园剧创作和表演、《论语》故事新编、《论语》漫画创作、衢州历史人物研究等。学校还编写出版了《南孔文化》校本教材,填补了南孔文化研究的空白。

中国侨网消息:据印尼《星洲日报》报道,雅加达林氏宗亲总会总主席林匡国近日透露,基于华文教育对炎黄子孙的重要性,该会萌生办校的念头。

彭州市职业中学位于成都市的远郊县,农业人口偏多,经济相对滞后,大地震对于该校教育资源的破坏直接影响了老百姓“有学上、上好学”的切身利益。“完善办学条件,扩大办学规模是学校学习实践活动的一项重要任务。目前我校旅游专业实训基地已初步建成,还与行业、企业合作建设了10余个校外实训基地,一定程度上满足了教学需要。”该校校长刘冰说。

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青海省2011年普通高校艺术类招生即将开始,昨日,记者从省招办了解到,省级统考报名时间为1月15日至17日,统考时间为1月19日至20日,科目主要有美术类、音乐类、舞蹈类、民族工艺美术类、播音与主持类。地点在青海师范大学教务处(北校区田家炳教育书院三楼)。

在复习的过程中,每个人都付出了很多,每个人备研考生都在自己的人生路上挣扎后选择了继续前行,在现实中寻求梦想。但是现实的残酷在于,梦想虽然美好,自身的懒惰与众人的竞争却成了毁灭梦想最强劲的对手。在整个考研的过程中,没有人是轻松的。我们不停的与自身的懒惰作抗争,更是时刻关注着他人的进步,追随前者的脚步。在这一点上我们很清醒:只要稍一懒惰,就有可能成为考研大军中那三分之二的烈士。

倪军举例说,国内前10所高校近年来引进了不少海归人才加入师资队伍,就因为没用好,结果这些人只过了一、两年就本土化了,包括学术能力、人才培养能力和培养质量等方面都迅速地下降。而一些学校把教授聘请来,却没有合适的评价指标和制度来激励他们的工作。因为“现在国内教授的评价标准,是以中国自己定义的标准来评价,是不是优秀教授都是自己说了算,根本不是国际公认的按照学术地位,教学、科研等方面的贡献来评价。尤其是最近十年来,很多国内高校不够格的人都被迅速地提升为正教授,太随意了”。

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  发达国家研究型大学与产业界的合作主要形式体现在大学——企业合作研究中心和科学园区等分界性组织机构的建立上。这些分界性组织机构在社会上具有独立的法人地位,这既能保证大学和企业的独立性和各自利益不受损害,又能确保合作各方以某种形式建立密切联系。从而有效地减轻了双方直接交往所带来的许多冲突和职能的不协调问题,起到了一种重要的缓冲作用。因此,以研究型大学为中心建立产学研密切合作的高级分界性组织机构——科学工业园区,已经成为发达国家联结大学与企业的最重要的桥梁和纽带。

责编 左移湘

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