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据了解,渭南监狱早在1985年就在全国监狱系统率先开设了高等教育自学考试考点,完善并制定了《教学管理制度》,对参加自学考试的人员加大奖励力度,以此鼓励服刑人员参加自考或其他形式的成人自学,促其自学成才,为其今后谋生就业奠定良好的文化基础。

  本报杭州10月16日讯(记者刘慧)浙江青少年古筝艺术团今天成立,我国著名古筝演奏家王中山为艺术团揭牌。

走进心理档案室,该校教育科学系主任、大学生心理健康教育与咨询中心主任冀先礼介绍说:“新生入校两个月后要进行心理测试,筛查出的各系心理亚健康状态以上的学生,都建有纸质档案。电脑里存的则是全体在校生的电子心理档案。”

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大师之所以成为大师,不仅在于他们卓越的专业成就,更在于他们崇高的爱国情怀。钱伟长近一个世纪的生命历程曾经有过数次重大转变:第一次,当他以高分考取清华大学历史系时,因为国家的内忧外患而转学物理;第二次,当他有机会出国从事研究工作时,因为不愿“效忠”外国而毅然放弃;第三次,当他制订自己的专业计划时,放弃专长而转入国家急需的自动化等全新领域……对于这些转变,钱伟长自己一语道破:“国家的需要就是我的专业!”

广大教师要树立自我心理调适意识,充分发挥内因的作用。(1)要认识到教书育人是光荣神圣的职业。作为一名教师,只有热爱现实生活和自己的职业,全身心地投入到教书育人的事业中去,才能享受工作的乐趣,体验人生的价值。(2)正确评价自己。身处偏远农村的教师既要看到自身的闪光点,也不要盲目夸大自身的优势,更不要一心只想与别人攀比。(3)合理宣泄,保持情绪稳定。广大农村教师可学习一些心理学知识,掌握一些宣泄的合理方法,使自己保持积极健康的心态。

在第一个案例中,如果那位副校长能亲自拾起那张纸屑,或者让班主任叫学生把那张纸屑处理掉,那么就不存在后来的“麻烦”。该副校长还可以针对这个现象在教师会议上说明一下,强调注意保洁的工作,大家也许会很乐意接受。在第二个案例中,如果当天下午负责管理签到的管理者,能通过打电话等途径提醒一下这位教师,或者第二天校长调查情况属实后让该教师补签并在备注栏说明,那么该教师就不会做出过激行为。

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儿童文学具有相对的独立性。因为儿童文学是为我们民族的未来者提供精神食粮的。所以,有人说“儿童文学作家是未来民族性格的塑造者”。然而,当前的儿童文学创作却并没有承担起塑造民族性格和提供情感养料的责任,已经完全迷失在经济全球化所带来的文学市场化的浪潮中了。

警方并没有立刻表示同意或反对。相反,他们展开一系列调查,调查对象甚至包括了加州理工学院副校长助理托马斯曼尼恩等学校官员。警方和国土安全部分别与那名学生取得联系后才决定“放行”他的恶作剧。

中南大学研招办主任郭学益教授表示,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“深入推进研究生入学考试制度改革,加强创新能力考查,发挥和规范导师在选拔录取中的作用。”这次博士生招生选拔机制改革创新,是研招办认真落实上述中央精神和学校关于着力提高研究生生源质量的要求,改革创新博士生招生选拔机制和方式的又一举措。招生选拔机制改革的出发点和落脚点都是为了促进研究生教育质量的提高,为国家和社会培养更多的高层次拔尖创新人才。(中南大学)

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2月28日,网友“typhooncome”发帖《雷死人的六年级小学生的字条》,公开了一组小学生谈情说爱的字条。

“这卷书在很大的理论框架上,由上世纪五六十年代费正清先生的‘冲击-反应’模式、列文森的‘传统与现代’模式,转向‘中国中心观’的模式。‘中国中心观’也不是说世界以中国为中心,而是研究的视角站在中国人的角度,深入探讨中国社会内部的发展和变化,寻找内在的动因。”令王俊义欣喜的是,“剑桥中国清代前中期史”除了越来越多地吸收戴逸、薛虹和李洵等国内著名清史专家的学术成果外,也具名援引刘凤云博士这样的中生代清史专家的研究成果。

“修正教材谬误”成为舆论关注焦点 《中国新闻出版报》集中报道各界人士眼中的“教材编写观”  新华网北京10月17日电 《中国新闻出版报》10月16日的《读周刊》以“修正教材谬误”成舆论关注焦点为题,报道了各媒体、知名教师以及教育专家对待如何编写教材的观点和态度。  9月下旬以来,《中国新闻出版报》和《钱江晚报》等媒体报道了郭初阳等浙江3名语文教师给时下广泛使用的小学语文教材挑出不少“刺”,指出一些教材中有的与事实或常识不符合,有的价值观陈旧,甚至还有“杜撰”的名人故事。  报道刊发后引起了社会各界的关注,《中国新闻出版报》记者就此对各界声音进行了跟踪采访,并采写了“修正教材谬误”成舆论关注焦点的《读周刊》封面文章,一方面反映了时下教材清理难的现状,同时也报道了浙江省部分特级教师呼吁全面修订教材、一些教育界人士提出教材修订要常态化的建议。  《中国新闻出版报》认为,浙江的3位语文老师给小学教材“挑刺儿”,确实是一件好事。正是因为有了争议、有了批评,才会有这么多人关注中小学语文教材、关注中小学教材中存在的质量问题、关注中小学教材的编写与改革。从这个层面来说,这样的“挑刺儿”越多越好。  《中国新闻出版报》指出,教材编写是教育、出版部门的事,但更是全社会的事,需要大家共同关注、共同努力,应在教材面世之前严格把关、严格审查程序中存在的纰漏,要给广大学生提供最好的“放心教材”。

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“如果说校企合作是体制、是基础,那么工学结合则是人才培养模式改革的切入点,由此带动专业建设,引导课程改革。”上海第二工业大学高等教育研究所所长陈解放说。

责编 左文亮

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