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“两院”有关负责人都强调,做好院士增选工作,是院士队伍建设的基础性工作。严格遵守推荐、评审、选举过程的纪律,既是保证增选工作公正性的要求,也是公平对待所有候选人的要求,对保证院士增选质量、维护院士声誉至关重要。“两院”将继续严格对院士候选人科学道德学风的要求。通过院士增选工作,在科技界和全社会倡导实事求是、严谨求实的良好学风,同时欢迎社会各界的监督。(孙英兰)

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儿童的健康关系到家庭的幸福,据介绍,现在有许多儿童患上弱视,不但视力差无法达到矫正视力的目的,而且没有同视力功能和立体视觉功能,会严重影响儿童的发育、学习及正常生活。为关爱弱视儿童的健康,郑州市关心下一代工作委员会在全市范围内,向社会公开招募100个家庭的100名弱视儿童,给每名弱视儿童捐助价值1000元的弱视灸疗仪1台及药物,并指定地点为弱视儿童免费进行专业服务治疗。

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“竞选并不一定公平。”太原理工大学学生记者高祥荣说,有的“伪贫困生”平时全身名牌,回家有专车接送。结果,有些家里经济条件较好的学生因“出手阔绰”而博得好人缘,在“贫困竞选”中占有一定优势。

例如,在《荷花荷花几月开》中,孩子们认识的是植物的生长,四季花开的美丽;《盲人摸象》的铅笔画赋予了盲人和大象活泼可爱的造型,尤其是大象的皮肤富于布纹肌理,令小朋友有一种触摸的冲动;《东郭先生和狼》一波三折的故事告诉了孩子什么是真正的善良;《田螺姑娘》的娓娓道来意在让孩子们体验那份纤尘不染的真情;而在《老鼠嫁女》诙谐有趣的场面中,孩子们感受到的是民间的习俗和智慧的魅力。

学院大力培育、构建“讲师+高级工、副教授+技师、教授+高级技师”的“双师型”师资队伍。学院从省电力公司人才库和企业聘请兼职教师,不断加大人力资源的开发力度,制定优惠政策引进紧缺人才,特别是引进高学历、高职称、具备双师素质的人才。有计划地选派教师赴国内外大学或培训机构参加各种学习进修、培训、学术交流,近年来,选派了3名骨干教师到德国学习、20名骨干教师到澳大利亚学习。学院现有专职教师411人,其中具有高级职称的152人,“双师型”教师161人,另外还聘请了200余名行业内外具有丰富实践经验的专家和高级技术人才为兼职教师。

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  “最优秀的教师都在城里,能请来吗?”

  编辑:近年来,特困生作为弱势群体,广受社会关注,但这种关注只是表现在经济资助方面,而对特困生的心理状况、思想状况,很少关注。

下岗失业人员许女士的简历学历一栏填写的是“本科”,而收入情况却是“靠零散工糊口度日”。“我进厂时间不长,学的是文科,没什么技术。”许女士简单地说。

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大东区杏坛小学李成子校长对对教师进行考试的做法十分赞同。她说,上个世纪90年代末,沈阳市曾对教师进行过考试,结果一些教师成绩没有达标。如今再次考教师,并形成制度化,肯定会促进教师业务能力的提升,最终受益的是学生。

  往届毕业生报名,除应具备以上户籍条件外,还须在疆参加过普通高考;中等职业学校毕业生还须有教育部门签发的毕业证书及户口所在地派出所出具的有关证明。高中阶段随父母调动转入疆内就读的,还须有高二、高三两年学籍和会考成绩。在新疆出生到外省份借读的考生,本人及父母户口须长年在新疆,且须出具学籍档案和会考成绩证明。

看小津电影,不禁让我想起费穆的《小城之春》。最能代表日本特色的导演不是黑泽明、大岛渚,而是小津安二郎,因为他“具有真正的日本风味”。那如果挑一位最有“中国风味”的导演将会是谁呢?我会选费穆。《小城之春》之优美、精致自不待言,而其表现的人性情感、道德伦理、民族心理和行为方式非中国人莫属,却又具有人性的共通处,其“发乎情止于礼”的终结更锁定了“中国风味”。小津电影分析起来与此类似,不过转换为日本民族罢了。唐纳德里奇说,小津的创作手法“非常接近于日本的水墨画大师,以及俳句大师与和歌大师”。其实我们看《小城之春》,何尝不能发现有中国水墨画的写意之风,还有古典诗词借物喻人、以景抒情、言有尽而意无穷的中国气派呢。这说明不同国度的电影导演对艺术的追求虽不尽相同,但其紧扣民族文化脉搏的创作却有极大的共通之处。

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责编 左汶骏

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