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国家精品课程称号有效期5年,在此期间,课程内容要按照规定进一步加强课程建设,上网向全国免费开放,更新和完善课程网上教学资源,及时了解掌握课程教学内容的辐射效果,收集分析用户的反馈意见,统计课程网站的点击率,接受教育部组织的年度检查。南开大学现已建成国家精品课程22门。

汶川地震发生后,太原市许多中学学生在网络上发起“万人为汶川祈福”互动,响应者众。在他们聚集的五一广场上采访时,记者为学生们澎湃的激情深深触动。数以千计的中学生们点燃蜡烛,诉说对地震死伤同胞的牵挂之情。

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王宪民在演讲中列举了翔实的数据和鲜活的事例,为同学们介绍了新中国成立60年以来,特别是改革开放30年来中国在经济、政治、文化及社会事业方面取得巨大成就,回顾了中国综合国力不断增强,人民生活水平显著提高,国际影响力日益提升的历史进程。他鼓励同学们珍惜时光,学好中文,关注中国的发展,为促进中加两国和两国人民之间的友谊和合作做出贡献。王宪民还回答了同学们关于中国发展的方向和速度等问题,他的演讲受到在场200多名师生们的热烈欢迎,赢得了阵阵掌声。

本报讯(记者章红雨)记者日前从人民教育出版社获悉,由人民教育出版社与澳门民政总署合办的“厚德启智——中国百年中小学教科书澳门特展”引发澳门民众关注。

记者在武汉大学“珞珈山水”校园BBS上,也看到不少学生创作的有关毕业的诗词。编辑出版专业的李茜为全班同学献上了一首《毕业组诗》。在分为“相识”、“相知”、“相伴”和“相思”的4篇诗文里,李茜把全班同学的名字都巧妙地嵌在了里面。“四年恍如梦,书此忆友人”,“才女”的毕业诗赢得了论坛网友的一片喝彩。

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记者采访了印度最大的医院——全印医学院附属医院的几名医生,探询他们对这条法院禁令的看法。一名医生说,不同国家医学体制各不相同。目前印度医学教育主要是与欧美等西方国家接轨,印度学生到中国学医是近两年才有的事情,目前曾到中国留学并回国的印度医生几乎没有,因此很难对中国的医学教育做出评价。但在过去几年里,的确发现不少海外学医归来的人行医时不遵守操作规范,甚至酿成医疗事故。印度正是为了谨慎行事,所以才规定了一个很小范围的海外医学院校认证名单。

学员的“奇思妙想”能变成现实,得益于学院各部门的重视和支持。为激发学员参加学术研究和自主创新活动的积极性,该院制定下发了《科技创新活动实施细则》,成立了专家评审委员会,设立了学员专项创新实践活动资金,对通过评审的项目提供一定的经费支持。各系根据专业特点成立计算机编程、数学建模、机器人设计等兴趣小组,并指派专家、教授对科技创新活动小组进行技术指导。同时,还开设了相关的选修课程,确保学员有系统的理论知识作指导。近3年来,该院学员共申报各类课题1155项,学院投入经费15万元对其中的159个项目给予资金支持,出自学员之手的“红外线辐射测温虚拟仪器”、“声控无线电传感网络”等科技创新作品层出不穷。

2009年全国高考英语考试说明已经出台,从《说明》来看,格调仍然是稳中有进的特点,在考试内容、形式及试卷结构上都基本保持不变。因此,从考试内容和目标方面看出仍然是侧重语言知识和语言技能的考查,即对知识要点和能力的考查,加强了对词汇和阅读量的考查,词汇的增加相应的也会导致阅读难度的增加。分值方面仍然采取传统的平稳的命制形式。

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兰州理工大学地处偏僻落后的西北地区,从创办之初,就一直处在人才、经费、信息等办学资源的“贫血”状态,再加上下马停办,对学校的建设发展造成了很大的影响。但坎坷的办学历程也铸就了学校顽强的生命力。

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与往年的自主选拔相似,5所高校将仍然坚持笔试、面试两阶段的测试方式。但测试分成了通用基础测试、高校特色测试、面试三个模块。在通用基础测试部分,5所高校采用统一的科目和试题,包括语文、数学、英语、自然科学(适用于理科考生)、人文与社会(适用于文科考生)。

责编 左文亮

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