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与前几年曾经被有的家长斥为“变态”的考试题目相比,今年的“幼升小”考试似乎不那么难。这让带孩子参加考试的家长们充满了疑惑:这样缺乏区分度的考试到底想达到什么样的结果?谁也考不住的考试题目到底在考谁?

“舞动微笑”:想当年我没成为zuccer(城院人)的时候看到帖子就对舟山东路充满了期待。当然,舟东也没让我失望,顺便帮我撑足了面子,凡是下沙来的姑娘小伙,无一不对我投来羡慕的目光,能在我这赖几天就赖几天,临走还依依不舍舟东。

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我实在忍不住了,我很困惑,《高等教育自学考试暂行条例》规定自考毕业证书和普通高校的同类毕业证书具有相同功能,其中第三十二条明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇:非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得毕业证书之日起,按普通高等学校同类毕业生工资标准执行”。这说明我们自考的证书同样是有效的,是不比普通高校的同类毕业差的。可为何用人单位把我拒之门外呢?我只要给我们一个公平竞争的机会!难道这个愿望很过分吗?

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在宝坻,像张文来这样经过免费人才培训受益的人还有很多,为整体提高宝坻区农民素质,从2008年9月开始至2011年12月,该区计划培训农民55569人,培训工程涉及10个项目,主要集中在涉农和非农人员的职业技能培训和农民大中专学历证书教育培训方面。截至2010年7月底,已培训各类学员45442人,其中33922人已取得合格证书或资格证书,转移就业15562人。

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既然是生命化教育,那么就不得不去关注生命的缓慢形成,就不得不去关注教育的春风化雨。这里就涉及到教育的快与慢的问题。快与慢,在这里不是指单纯的教育速度,它是一种形象的说法,是对教育的诗意的理解。用张文质先生的话来说:“教育很容易被简化为训斥、惩罚。教育是慢的艺术,需要细致、耐心。”在这里,训斥、惩罚就是“快”,细致、耐心就是“慢”。“教育是慢的艺术”,强调的是教育对人的潜移默化的影响和春风化雨的滋润。而当我们站在三尺讲台的时候,快与慢的选择也许就在一刹那间,但我们也许就永远地被分配在了教育或反教育这两支队伍里去了。所以,但涉教育,绝无小事。值得每一位教育工作者三思。

责编 左汶骏

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