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张济顺表示,目前社会对于高校行政化倾向有很多讨论和质疑,而所谓的教育行政化倾向,最主要的表现就是教育行政主管部门主导教育资源分配和对学校进行过于频繁的评估,使得学校的管理者甚至普通教师都疲于应付,而国家应加大对高校自主办学的投入,让第三方来完成对高校的评估。

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我们国人谈教育,都觉得后期的教育很重要,其实不是这样的,早期教育要优先于后期教育。为什么这么说呢?早期教育培养的孩子的天性和学习能力,健全的审美机智是这个时候培养出来的。也就是说这时候的早期教育能够直接对孩子的个性产生影响,所以孩子和积极的老师接触性格就会变得聪明和伶俐,和容易发怒的家长呆在一起,孩子的脾气也容易受到感染,所以国家培养孩子应该从早期教育入手,后期教育是为了谋生,而早期教育是为了孩子更好地谋生,这就是本质上的区别。所以培养孩子的时期应该得到重视,如果早期教育做不好,后天学到任何东西都会受影响。

在这里我不得不说,教育的公平是要有一定的经济、文化、人才的发展作基础的,对于我们这样一个国家,要想实现基本的教育公平,包括基础教育的硬件建设、学校教育教学的基本配备,师资水平的相对均衡还有很长的路要走。而且教育的公平本身就是一个相对的问题,绝对的公平是不存在的。目前在教育的公平问题上,一般专家、学者,大都从宏观层面上,提出不少建设性的意见,取得了较多的理论和实践的建树。我们的各级政府也做了大量相应的工作(教育公平本来就应是制度安排),比如,农民工的孩子可以和城市的孩子一块在所居住的城市上学,取消了由于户口而造成障碍,各级政府加大了对薄弱学校特别是偏远的农村学校的资金投入,建设教师远程培训平台制度等,这些都是实现教育公平的有力、有效的措施。

陆昊强调,无论是从学联章程对学联组织的根本任务的界定、学联组织在发展历程中形成的传统来看,还是从党明确要求学联组织要始终保持同青年学生的密切联系、把广大青年学生紧紧团结在党的周围作为根本职责出发,学联、学生会组织当前要强调三个方面的工作任务:一是切实加强对广大同学的思想引领。要继承学联组织的光荣传统和特有品格,要特别强调引领同学们通过认真思考和对现实的观察分析来坚定中国特色社会主义共同理想,树立健康、积极、向上的生活态度,要善于把思想引领工作和丰富多彩的活动结合起来、鼓励同学们多学习多观察多请教多思考;二是从组织的自身特点出发,找到服务同学成长发展的切入点。特别是要围绕学校的根本任务和功能、围绕不同学生群体各个层级的发展目标、针对同学面临的具体困难和在同学中具有普遍性的需求,找准服务工作的切入点;三是善于合理有序地表达和维护同学正当权益。特别要注意表达同学的普遍性利益诉求、把握好维护权益工作的表达方式,努力在学校党政、团组织和同学之间做有效的沟通。

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1993年9月20日国务院残疾人工作协调委员会、国家教委、民政部、中国残疾人联合会联合发布《关于表彰特殊教育先进县(市、区)的决定》。

卫留成指出,去年7月,党中央、国务院出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,这是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划。根据中央精神,结合海南实际,省委、省政府研究制定了《关于贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的实施意见》。各级地方党委和政府、各有关部门要结合本地区、本部门实际认真抓好落实。

在礼貌细节上发生变化的可能不止冬冬一个人,成都市青羊区教育局从今秋开始在浣花小学试点开设“礼育”课。每周一节的“礼育”课,从师长之礼、同学之礼、孝亲之礼、社会之礼这四部分对学生进行教育培养。此外,还要求老师将相关礼节知识穿插在语文、科学、计算机等课程中教授。

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因此,我们在呼唤社会诚信度同时,是否应该思考这样的问题:徐女士为何要伪造名校复旦大学双学位呢?徐女士欺骗用人单位,理应受到惩罚,可用人单位为何要重用徐女士四年,难道用人单位的用人价值取向没有问题吗?如果更多的用人单位破除名校学历崇拜,真正做到唯才是举,徐女士还用煞费心机去伪造复旦双学位吗?

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某些学校之所以热衷于打造“状元班”,无非是为了捞取“政绩”、扩大知名度,进而在招生等方面谋取更大的利益。而某些媒体也积极为“状元班”摇旗呐喊,或者是缺乏基本的教育常识,或者是另有其他原因。热炒“状元”之风当刹,爆炒“状元班”的歪风更是必须坚决刹住!(乔志峰)

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11月6日,“中国航天之父”钱学森的追悼会在北京八宝山举行。图为各界群众在八宝山的灵堂内向钱学森的遗体告别。

责编 左云霞

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